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當前位置：【城中研學】體驗板凳上的“龍”文化
來源：
區(qū)文體廣電旅游局 |
發(fā)布日期：
2024-05-21 11:45
自古以來，“龍”是中華民族精神的象征，在傳統(tǒng)神話中，龍可以遨游九州、呼風喚雨。“廣西壯族板凳龍舞”是廣西壯族非物質文化遺產(chǎn)的一部分，它是集舞蹈、體育、彩調音樂為一體的民間傳統(tǒng)舞蹈，具有很高的觀賞價值，2016年該項目已列入柳州市城中區(qū)第二批非物質文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。5月19日上午，城中區(qū)文化館在二樓多功能培訓室面向柳州市文韜小學四年級的40多名學生組織開展“柳州人文-廣西壯族板凳龍舞”主題研學活動。
上午九點，同學們在帶班老師及家長志愿者的帶領下，身著整齊的校服來到城中區(qū)文化館二樓，在研學導師的帶領及講解下，同學們通過參觀文化館非遺展示室，瀏覽城中區(qū)非遺代表性項目宣傳展板，觀看“廣西壯族板凳龍舞”非遺項目宣傳視頻，聆聽導師講板凳龍的故事及非遺項目特征，逐步了解到了該項民間傳統(tǒng)舞蹈的展示形式和歌舞文化。
對該項傳統(tǒng)舞蹈有了初步的了解后，同學們分組抽取物料包盲盒開始研學任務。各小組激情討論，大家團結協(xié)作，有的負責板凳龍制作，有的根據(jù)所分配到的背景音樂進行“板凳龍舞”動作的創(chuàng)編，一個小時后，各小組紛紛展示了精彩的“板凳龍舞”表演。面對今天這新奇又富有挑戰(zhàn)的研學任務，大家都倍感開心、收獲滿滿。最后，同學們紛紛與自己制作的“板凳龍”合影留念。文韜小學帶班侯老師說道：天又雨，意未猶。龍城的孩子，講龍的故事，做板凳龍，舞板凳龍，是2024年值得紀念的事。
此次主題研學活動，學生通過認領研學任務、探討式交流學習、踴躍分享展示研學成果，不僅有效提升了學生的綜合能力，更讓青少年體會到廣西壯族地區(qū)民間傳統(tǒng)舞蹈的文化魅力以及“龍”精神，力爭要做好傳承保護廣西優(yōu)秀非物質文化遺產(chǎn)的決心。
（信息員：鄧麗芳????審核領導：李麗芳???電話：2622975）
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【城中研學】體驗板凳上的“龍”文化
發(fā)布日期：2024-05-21 11:45
來源：區(qū)文體廣電旅游局
自古以來，“龍”是中華民族精神的象征，在傳統(tǒng)神話中，龍可以遨游九州、呼風喚雨。“廣西壯族板凳龍舞”是廣西壯族非物質文化遺產(chǎn)的一部分，它是集舞蹈、體育、彩調音樂為一體的民間傳統(tǒng)舞蹈，具有很高的觀賞價值，2016年該項目已列入柳州市城中區(qū)第二批非物質文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。5月19日上午，城中區(qū)文化館在二樓多功能培訓室面向柳州市文韜小學四年級的40多名學生組織開展“柳州人文-廣西壯族板凳龍舞”主題研學活動。
上午九點，同學們在帶班老師及家長志愿者的帶領下，身著整齊的校服來到城中區(qū)文化館二樓，在研學導師的帶領及講解下，同學們通過參觀文化館非遺展示室，瀏覽城中區(qū)非遺代表性項目宣傳展板，觀看“廣西壯族板凳龍舞”非遺項目宣傳視頻，聆聽導師講板凳龍的故事及非遺項目特征，逐步了解到了該項民間傳統(tǒng)舞蹈的展示形式和歌舞文化。
對該項傳統(tǒng)舞蹈有了初步的了解后，同學們分組抽取物料包盲盒開始研學任務。各小組激情討論，大家團結協(xié)作，有的負責板凳龍制作，有的根據(jù)所分配到的背景音樂進行“板凳龍舞”動作的創(chuàng)編，一個小時后，各小組紛紛展示了精彩的“板凳龍舞”表演。面對今天這新奇又富有挑戰(zhàn)的研學任務，大家都倍感開心、收獲滿滿。最后，同學們紛紛與自己制作的“板凳龍”合影留念。文韜小學帶班侯老師說道：天又雨，意未猶。龍城的孩子，講龍的故事，做板凳龍，舞板凳龍，是2024年值得紀念的事。
此次主題研學活動，學生通過認領研學任務、探討式交流學習、踴躍分享展示研學成果，不僅有效提升了學生的綜合能力，更讓青少年體會到廣西壯族地區(qū)民間傳統(tǒng)舞蹈的文化魅力以及“龍”精神，力爭要做好傳承保護廣西優(yōu)秀非物質文化遺產(chǎn)的決心。
（信息員：鄧麗芳????審核領導：李麗芳???電話：2622975）
