9月15日上午,城中區(qū)圖書館開展了2024年“我們的節(jié)日·中秋”線下主題閱讀活動。
活動現場,文化志愿者蘆老師通過圖文并茂的形式給大家分享了有關中秋的故事、由來以及有關詩詞和習俗等知識。中秋節(jié)團圓節(jié)、賞月吃月餅、嘮家常、熱熱鬧鬧過佳節(jié)……其中,中秋節(jié)各種各樣的燈籠,是節(jié)日氣氛的一大來源。

燈籠,又稱燈彩,是一種古老的中國傳統(tǒng)工藝品,起源于2000多年前的西漢時期。在中秋節(jié),人們掛起繽紛璀璨的各色燈籠,象征團圓。學習了中秋節(jié)相關知識后,老師把制作燈籠的材料發(fā)給大家,并詳細講解燈籠的制作步驟和技巧,家長與孩子一起動手制作手工燈籠。最后小朋友們舉起自己的燈籠作品,互相展示并拍照留念,在歡聲笑語中感受著傳統(tǒng)文化的魅力,其樂融融。
通過“我們的節(jié)日·中秋”主題活動,不僅讓大家了解中秋節(jié)的意義,感受中秋濃厚的傳統(tǒng)文化節(jié)日氛圍,還進一步弘揚和傳承了中華傳統(tǒng)文化。
(信息員:曹燕蘭?????審核領導:魏前程????電話:2803981)
9月15日上午,城中區(qū)圖書館開展了2024年“我們的節(jié)日·中秋”線下主題閱讀活動。
活動現場,文化志愿者蘆老師通過圖文并茂的形式給大家分享了有關中秋的故事、由來以及有關詩詞和習俗等知識。中秋節(jié)團圓節(jié)、賞月吃月餅、嘮家常、熱熱鬧鬧過佳節(jié)……其中,中秋節(jié)各種各樣的燈籠,是節(jié)日氣氛的一大來源。

燈籠,又稱燈彩,是一種古老的中國傳統(tǒng)工藝品,起源于2000多年前的西漢時期。在中秋節(jié),人們掛起繽紛璀璨的各色燈籠,象征團圓。學習了中秋節(jié)相關知識后,老師把制作燈籠的材料發(fā)給大家,并詳細講解燈籠的制作步驟和技巧,家長與孩子一起動手制作手工燈籠。最后小朋友們舉起自己的燈籠作品,互相展示并拍照留念,在歡聲笑語中感受著傳統(tǒng)文化的魅力,其樂融融。
通過“我們的節(jié)日·中秋”主題活動,不僅讓大家了解中秋節(jié)的意義,感受中秋濃厚的傳統(tǒng)文化節(jié)日氛圍,還進一步弘揚和傳承了中華傳統(tǒng)文化。
(信息員:曹燕蘭?????審核領導:魏前程????電話:2803981)
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