

?3月29日下午,城中區(qū)圖書館開展了2025年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題線下活動(dòng),邀請了近25組家庭齊聚一堂,開展了清明節(jié)主題閱讀活動(dòng)。
志愿者何老師從清明節(jié)的起源、發(fā)展,到祭祀、掃墓、踏青等傳統(tǒng)習(xí)俗講解,用深入淺出的語言,帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空,感受著清明節(jié)的深厚歷史文化底蘊(yùn)。在課堂上,小朋友們積極活躍,認(rèn)真聽講,積極回答問題,課堂氣氛十分熱烈。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”何老師帶領(lǐng)著小朋友們齊聲朗誦了唐代詩人杜牧的詩《清明》,讓孩子們感受到了中華詩詞的魅力。清澈的童音在圖書館內(nèi)回蕩,仿佛穿越時(shí)空,與古人的情感產(chǎn)生了共鳴。
活動(dòng)接近尾聲,最令人期待的手繪風(fēng)箏制作環(huán)節(jié)精彩登場。小朋友們瞬間化身為創(chuàng)意小大師,手中的顏料宛如靈動(dòng)的精靈,在風(fēng)箏上歡快跳躍。不一會(huì)兒,一只只原本素凈的風(fēng)箏被賦予獨(dú)特靈魂,斑斕色彩交織,處處洋溢著生機(jī)與活力。
本次活動(dòng)通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式,助力青少年群體對清明節(jié)歷史和文化進(jìn)行深度探索,真切感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。該活動(dòng)的成功舉辦,增強(qiáng)了青少年文化自信,切實(shí)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
?(信息員:曹燕蘭????審核領(lǐng)導(dǎo):魏前程????電話:2803981)
?3月29日下午,城中區(qū)圖書館開展了2025年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題線下活動(dòng),邀請了近25組家庭齊聚一堂,開展了清明節(jié)主題閱讀活動(dòng)。
志愿者何老師從清明節(jié)的起源、發(fā)展,到祭祀、掃墓、踏青等傳統(tǒng)習(xí)俗講解,用深入淺出的語言,帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空,感受著清明節(jié)的深厚歷史文化底蘊(yùn)。在課堂上,小朋友們積極活躍,認(rèn)真聽講,積極回答問題,課堂氣氛十分熱烈。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”何老師帶領(lǐng)著小朋友們齊聲朗誦了唐代詩人杜牧的詩《清明》,讓孩子們感受到了中華詩詞的魅力。清澈的童音在圖書館內(nèi)回蕩,仿佛穿越時(shí)空,與古人的情感產(chǎn)生了共鳴。
活動(dòng)接近尾聲,最令人期待的手繪風(fēng)箏制作環(huán)節(jié)精彩登場。小朋友們瞬間化身為創(chuàng)意小大師,手中的顏料宛如靈動(dòng)的精靈,在風(fēng)箏上歡快跳躍。不一會(huì)兒,一只只原本素凈的風(fēng)箏被賦予獨(dú)特靈魂,斑斕色彩交織,處處洋溢著生機(jī)與活力。
本次活動(dòng)通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式,助力青少年群體對清明節(jié)歷史和文化進(jìn)行深度探索,真切感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。該活動(dòng)的成功舉辦,增強(qiáng)了青少年文化自信,切實(shí)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
?(信息員:曹燕蘭????審核領(lǐng)導(dǎo):魏前程????電話:2803981)
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